lunes, 5 de junio de 2017

SEMANA VEINTE DEL 05 DE JUNIO AL 09 DE JUNIO DE 2017

SEMANA VEINTE DEL 05 DE JUNIO AL 09 DE JUNIO DE 2017

LUNES 05 DE JUNIO DE 2017  HORARIO DOS

CASTELLANO

EL ABUELO Y EL NIETO
Había una vez un pobre muy viejo que no veía apenas, tenía el oído muy torpe y le temblaban las rodillas. Cuando estaba a la mesa, apenas podía sostener la cuchara y dejaba caer la sopa en al mantel. Su hijo y su esposa estaban muy disgustados con él, hasta que, por último, lo dejaron en un rincón del cuarto, donde le llevaban la comida en un plato viejo de barro. El anciano lloraba con frecuencia y miraba con tristeza hacia la mesa. Un día se cayó al suelo y se le cayó el plato que a penas podía sostener en sus temblorosas manos. Su nuera le llenó de improperios a los que no se atrevió a responder y bajó la cabeza suspirando. Entonces le compraron un plato de madera, en el que le dieron de comer de allí en adelante. Algunos días después vieron a su niño muy ocupado en reunir algunos pedazos de madera que había en el suelo. - ¿Qué haces? - preguntó su padre. - Un plato, contestó, para daros de comer a ti y a mamá cuando seáis viejos. El marido y la mujer se miraron por un momento sin decirse palabra. Después se echaron a llorar, volvieron a poner al abuelo a la mesa; y comió siempre con ellos, siendo tratado con la mayor amabilidad.

COMPRENSIÓN DE LECTURA
1. ¿Quiénes son los protagonistas del cuento?
2. ¿Por qué se disgustaron el hijo y la nuera con él?
3. Le compraron un plato de madera, ¿por qué no de cristal?
4. ¿Qué vieron los padres hacer a su hijo?
5. ¿Dónde comía el abuelo y con quién?
6. ¿Por qué lloraba con tristeza?
7. ¿Cómo es el abuelo?
8. ¿Por qué sentaron al abuelo en un rincón?
9. ¿Crees que el abuelo se sentía triste cuando se enfadaban con él?
10. Piensa y di cuál es la idea principal que nos quiere enseñar el autor con este cuento.

CIENCIAS NATURALES

EL CUERPO HUMANO
El cuerpo humano es un organismo pluricelular, esto es, está formado por varias células organizadas. La mayoría de esas células están especializadas, formando diferentes tejidos. Los tejidos (óseo, muscular, nervioso) forman los órganos y, éstos a su vez sistemas de órganos.

PARTES DEL CUERPO HUMANO
El cuerpo del ser humano está compuesto en tres grandes partes: la cabeza, el tronco (divido a su vez en abdomen y en tórax) y las extremidades superiores (brazos) e inferiores (piernas).

El cuerpo está formado por sistemas, que se componen a su vez de órganos, los cuales están formados por tejidos, y éstos últimos se conforman a través de células, que se subdividen en moléculas. 
Los órganos de los diferentes aparatos o sistemas (son ocho en total): respiratorio, excretor, endocrino, digestivo, locomotor (músculos y huesos), circulatorio, reproductor y nervioso.

CÁTEDRA DE LA PAZ

VALOR DE LA PACIENCIA


¿POR QUÉ ES IMPORTANTE TENER PACIENCIA?
Ser pacientes y tolerar es aceptar y respetar las opiniones, gustos, acciones y formas de ser de otros, aunque sean diferentes a las nuestras; pues  aunque habrán ocasiones en que las diferencias con los demás no nos agraden, debemos tener en cuenta que todos somos distintos, y por ello debemos conservar la calma, estar serenos y mantener el dominio de nosotros mismos.
Cuando en un grupo (familia, amigos, escuela…) somos pacientes y tolerantes con los demás y ellos lo son con nosotros, la relación se fortalece y la convivencia mejora.
ACTIVIDAD
1. ¿Por qué las cebras tienen rayas?
2º. ¿Por qué debemos ser pacientes?
3º. Explique si usted es una persona paciente y por que?
4º. Dibujo sobre el tema
NOTA: El Martes se trabaja HORARIO TRES



MARTES 06 DE JUNIO DE 2017  HORARIO TRES

MATEMÁTICAS

PROBLEMAS
1º. En una bolsa caben 27 paquetes de dulces. ¿Cuántos paquetes hay en 356 bolsas?
2º. Un barco lleva 2.765 personas en cada viaje. ¿Cuántas personas llevará en 8 viajes?
3º. En un camión se transporta agua. El camión lleva 4 tanques y cada tanque lleva 125 litros de agua. ¿cuántos litros de agua se transportan en total?
4º. Se venden manzanas en bolsas. Cada bolsa tiene 27 manzanas. Si hay 15 bolsas, ¿cuántas manzanas hay?
5º. Se venden pantalones deportivos a 23 dólares cada uno. El profesor Darío compró 126 pantalones para sus alumnos de los equipos de fútbol. ¿Cuánto pagó por los pantalones?

INGLÉS  
NEIGHBORHOOD PLACES AND PROFESSIONS

LUGARES DEL VECINDARIO Y PROFESIONES
Abbey
abadía
Airport
aeropuerto
amusement park
parque de atracciones
art gallery
galería de arte
baker's, bakery
panadería
Bank
banco
Bar
bar
barber's shop
peluquería (de caballeros)
beauty parlor
salón de belleza
bookshop (GB)
librería
bookstore (US)
librería
bus station
estación de autobús
butcher's
carnicería
Café
cafetería
Canteen
cantina
Casino
casino
Castle
castillo
Catedral
catedral
chemist's (GB)
farmacia
Church
iglesia
Cinema
cine
Convent
convento
Court
juzgado, tribunal
Dairy
lechería
Delicatesen
charcutería
Disco
discoteca
drugstore (US)
farmacia
fire station
departamento de bomberos
fish shop (US)
pescadería
gas station (US)
estación de servicio
Gym
gimnasio
Factory
fábrica
fast food restaurant
restaurante de comida rápida
Hospital
hospital
Hotel
hotel
Jail
cárcel
Laundromat (US)
lavandería automática
Library
biblioteca
Market
mercado
Mosque
mezquita
Museum
museo
newsstand (US)
kiosco de periódicos
Office
Oficina
Park
Parque
pet shop
tienda de mascotas
petrol station (GB)
estación de servicio
Pharmacy
Farmacia
police station
Comisaría
post office
oficina de correos
Prison
cárcel, prisión
Pub
Pub
railway station
estación de ferrocarril
record shop
tienda de discos
Restaurant
Restaurante
School
Escuela
sports centre
Polideportivo
Square
Plaza
subway station (US)
estación de subterráneo / metro
Supermarket
Supermercado
Synagogue
Sinagoga
train station
estación de tren
underground station (GB)
estación de subterráneo / metro
University
Universidad
video store
tienda de video
Zoo
Zoológico
House
Casa
row house (US)
hilera de casas adosadas
apartment (US)
Departamento
block of flats
edificio de departamentos
high-rise flat
Rascacielo
Skyscraper
Rascacielo
Cottage
casa de campo

SOCIALES

INSTRUMENTOS PARA ORIENTARNOS
Para poder orientarse algunos hombres utilizaron diferentes elementos y métodos como son: La observación del sol y las estrellas, el uso de la brújula , el radar y el GPS.
Ahora vamos a ver cada uno de ellos
: 


1. LA OBSERVACIÓN DEL SOL: Se ubican 
El Este está a la derecha. 
El Oeste a la izquierda por donde se esconde el sol.
El Norte se ubica al frente
El Sur se encuentra por la espalda
2. Observando las  Estrellas 


3. LA ORIENTACIÓN EN LA NATURALEZA

Además del Sol, nos podemos orientar por otros medios.

La montañas, los arboles


LOS APARATOS PARA ORIENTARNOS

EL ASTROLABIO


El astrolabio es un antiguo instrumento que permite determinar la posición y altura de las estrellas sobre el cielo.
Fue usado, por supuesto por navegantes, n por astrónomos y científicos para poder localizar los astros en el espacio.
¿QUÉ ES UNA BRÚJULA?
La brújula es un instrumento que sirve para determinar las direcciones de la superficie terrestre por medio de una aguja imantada que siempre marca los polos Norte y Sur..
Las brújulas son y fueron muy usadas en la navegación.
EL RADAR
Sistema que permite descubrir la presencia y posición en el espacio de un cuerpo mediante la emisión de ondas radioeléctricas.
EL GPS
Sistema Global de Navegación por Satélite (GNSS) que nos permite fijar a escala mundial la posición de un objeto, una persona, un vehículo o una nave.
ACTIVIDAD
Dibujar  o fotocopiar el astrolabio, brújula, radar y GPS.

NOTA: El Miércoles se trabaja HORARIO CUATRO
Traer un costal


MIÉRCOLES 07 DE JUNIO DE 2017  HORARIO CUATRO

CASTELLANO

LOS VERBOS
Los verbos son palabras que sirven para nombrar las acciones que realizan las personas, los animales y los objetos.
Ejemplo: bailar, dormir, cantar, reír.

LOS ADVERBIOS
Los adverbios son palabras cercanas a los verbos que complementan su función, es decir, nos muestran, en este caso las circunstancias en que se realiza una acción.
Ejemplo: cerca, lejos, mejor, mañana, tarde.

EJERCICIOS

1º. Escribir la forma correcta del verbo
a) Yo (decir) _________ siempre la verdad
b) Ella (repetir) ___________ el nombre de los amigos
c) Esa tarde nosotros (salir) __________ con los amigos
d) Mi abuela (dormir) por la tarde
e) En otoño (llover) _______ mucho
f) ¿Quien (ser) ______ tu?
g) Si, tu (ser) ______________ muy inteligente

2º. Completa la historia con estos verbos
Presentara, reviso, jugo, esta
Ayer Juan Andrés ___________ al fútbol. Cuando estaba a punto de marcar un gol se _________ y se lastimo un tobillo. Lo llevaron al ortopedista y el lo __________
Hoy Juan Andrés _________ bien y _____________ un examen.


LECTURA

EL PAÍS DONDE SE PERDÍAN LAS PALABRAS

Érase una vez un país remoto donde la gente perdía las palabras. Inesperadamente, los hombres y las mujeres de aquella tierra – jóvenes y viejos- habían empezado a perder las palabras. Una detrás de otra, como quien pierde los cabellos. Nadie sabía determinar las causas por las cuales aquella gente había empezado a ignorar los nombres de las cosas, y muchos no sabían de qué manera podían designar a los pájaros, a los árboles, a las montañas y a el mar. Las palabras perdidas permanecían con frecuencia en el suelo, por las calles y las plazas. No era difícil ver aquel suceso. De pronto, una palabra surgía de un bolsillo, colgaba de un sombrero, caía del interior de un capazo... Se precipitaba al suelo y rodaba sobre el pavimento como si fuera una bola.

COMPRENSIÓN DE LECTURA
1º. ¿Qué perdía la gente en el país remoto?
2º. ¿Qué es un país remoto?. Subraya la respuesta correcta. a) Un país con control remoto. 
b) Un lejano país. 
c) Un país con terremoto. 
d) Un país que tiene una moto
3. ¿Dónde se encontraban las palabras perdidas?
4.- Al final ¿A dónde iban a parar las palabras?
5. ¿Dónde podemos acudir para encontrar nuevas palabras?
6. En el texto la pérdida de las palabras se compara con la pérdida de ……
7.Empareja estas palabras con sus posibles significados: pavimento de pronto precipitaba no saber ignorar suelo de calle Inesperadamente caía
8. ¿Sabían los gobernantes del país por qué se perdían las palabras?
9. ¿Crees que se pueden perder las palabras? Justifica tú la respuesta.
10. Imagínate una conversación en el país donde se pierden las palabras.
11. VOCABULARIO

REMOTO, PAÍS, INESPERADO, PERDIDO, DETRÁS, PRECIPITA, CAUSA, GENTE, SUELO, PAVIMENTO.

NOTA: El Jueves se trabaja HORARIO CINCO
Deben Traer un cuarto de cartulina, témperas o vinilos, cuaderno de matemáticas.
Sólo se trabajó Castellano y Educación física porque los estudiantes trabajaron muy lento en Castellano.
Favor practicar lectura, escritura, suma, resta, multiplicación y tablas.


JUEVES 08 DE JUNIO DE 2017  HORARIO CINCO

ARTÍSTICA
En un cuarto de cartulina los estudiantes realizan un dibujo libre, el cual se colorea con témperas.
Se les muestra los colores primarios y secundarios.

ÉTICA Y VALORES

Analiza y completa el plan que deberás seguir para alcanzar tus metas

MI PLAN DE ACCIÓN
1º. Debo mejorar en:
2º. ¿Qué haré para mejorar?
3º. ¿Qué podría impedir que alcance mis metas?
4º. ¿Cómo puedo evitar o superar esos obstáculos?

META
Visión muy clara, concreta y detallada de lo que quieres conseguir.
Te permiten determinar las acciones concretas para alcanzar los resultados que deseas.

TECNOLOGÍA


LA CPU. "UNIDAD CENTRAL DE PROCESO"
Se conoce como microprocesador el CPU que es manufacturado con circuitos integrados


DISCO DURO
Es un dispositivo de almacenamiento de datos que emplea un sistema de grabación magnética para almacenar datos digitales.

BOARD O TARJETA MADRE
Su función es vital y se encarga de administrar el CPU e interconectar los distintos periféricos.

EL DVD
El DVD es un disco óptico de almacenamiento de datos cuyo estándar surgió en 1995. Sus siglas corresponden con  disco versátil digital.

EL PROCESADOR
El procesador es el cerebro del sistema, encargado de procesar toda la información.


MEMORIA RAM
Es donde el computador guarda los datos que está utilizando en el momento presente. El almacenamiento es considerado temporal por que los datos y programas permanecen en ella mientras que la computadora este encendida o no sea reiniciada.
MONITORES


Son visualizadores que muestran al usuario las actividades que se hacen en el computador.

TECLADO

Dispositivo que contiene teclas con números y letras. Se usa para ingresar información al computador.

EL MOUSE
Dispositivo utilizado para realizar acciones como copiar, pegar textos y dibujos de un archivo a otro y para ayudarnos a ingresar a un programa.

IMPRESORAS

Permiten producir una copia permanente de textos o gráficos de documentos almacenados en formato electrónico. 

ACTIVIDAD
Dibuja o fotocopia o imprima los dibujos de una cpu, lector de DVD, tarjeta madre o board, tarjeta de memoria Ram, Monitor, impresora.

NOTA: El Viernes se trabaja HORARIO UNO

MATEMÁTICAS
EJERCICIOS CON MULTIPLICACIONES DE DOS CIFRAS
Se realizan varios ejercicios indicando los pasos que se deben seguir para multiplicar por dos cifras.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1º. 2.991 X 58 =
2º. 4.018 X 6 =
3º. 3.237 X 8 =
4º. 5.459 X 79 =

5º. 6.378 X 9 =

SOCIALES

RELIGIÓN
Observación de video relacionado con Abraham
historia de Abraham

NOTA: Los estudiantes regresan el Martes 04 de Julio con HORARIO UNO