SEMANA DOS DEL 23 DE ENERO AL 27 DE ENERO

SEMANA DOS DEL 23 DE ENERO AL 27 DE ENERO

GRADO TERCERO - 2017

 

LUNES 23 DE ENERO DE 2017   HORARIO CINCO

TECNOLOGÍA

OBJETIVOS

•    Reconocer y describir la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.

•    Reconocer productos tecnológicos del entorno cotidiano y utilizarlos en forma segura y apropiada.

TEMAS

·   Concepto de tecnología

·   La tecnología en el campo

·   La tecnología en la ciudad

·   La ciudad en el mundo antiguo

·   Partes de la ciudad

·   Servicios que se prestan en la ciudad

·   Definición de Artefactos tecnológicos del hogar

·   Lavadora, licuadora, olla a presión

·   Definición de Artefactos tecnológicos de la calle

·   Definición de Artefactos tecnológicos del colegio

·   Instrucciones de cada uno de los artefactos tecnológicos

  •   Manejo técnico, eficiente y seguro  de elementos y herramientas tecnológicas.

• Identificación de problemas a través de procesos  tecnológicos.

• Gestión de la información.

• Cultura digital.

 • Participación social

ORIENTACIÓN DE GRUPO

Se trabaja en el cuaderno de comunicación

MISION Somos una Institución de carácter público oficial, que ofrece a la comunidad del Barrio Florencia, un proyecto educativo incluyente con formación integral en los niveles de educación Preescolar, básica y media académica; fundamentado en valores socioculturales, científicos y tecnológicos, posibilitando a los estudiantes desarrollar proyectos de vida; convirtiendo los procesos de enseñanza y aprendizaje en experiencias significativas que aseguren el desarrollo de competencias para la convivencia, la articulación con la educación superior y el desempeño laboral.

VISION La Institución Educativa Maestro Pedro Nel Gómez será conocida por una oferta educativa incluyente donde se conjuga la Ciencia-El Arte-La cultura, el deporte y la Proyección Humana, garantizando para la población escolar, proyectos de vida que aseguren la participación de los educandos en la dinámica de los sistemas sociales de manera competente contribuyendo con sus conocimientos a mejorar las condiciones socioculturales de su entorno.

VALORES INSTITUCIONALES

Los siguientes son los valores que se promueven en la formación de los estudiantes y en todo el personal que labora en la institución acordes con la visión, la misión y el modelo pedagógico de la misma, en correspondencia también con filosofía Institucional. 

RESPONSABILIDAD. La responsabilidad entendida como la autonomía. 

COMPROMISO. Con su formación con su comunidad, con el cuidado de su entorno, y del medio ambiente.

HONESTIDAD. Transparencia en las relaciones, en las actuaciones, en el reconocimiento de sus limitaciones de los errores, de las carencias.

SOLIDARIDAD. Ayuda al otro, el compañerismo, a la cooperación, al compartir el tener y el saber.

AMOR el valor que favorece las relaciones fraternales entre los seres humanos.

ACTIVIDAD

Realiza dibujo relacionado con la tecnología

ARTÍSTICA

OBJETIVO

Manifestación de sentimientos e ideas a través de los lenguajes expresivos

TEMAS

·         Definición lenguaje artístico.

·         Modelado de una obra artística.

·         Comprende el significado de algunos mandalas

·         Desarrollo de trabajos artísticos.

ACTIVIDAD

Realizar dibujo de acuerdo con la artística

ÉTICA Y VALORES

OBJETIVO

Reflexionar acerca de cómo se relacionan sus propios puntos de vista e intereses con los de los demás.

Reconocer los valores, normas y ejercicios de la autoridad que se practica en la institución educativa como principios para la buena convivencia.

TEMAS

·         Rasgos

·         Autonomía

·         Dignidad

·         Comunidad

·         Cuidado de las plantas

·         Cuidado del medio ambiente

·         Pluralidad y formas de vida.

ACTIVIDAD

Elaboro dibujos sobre los valores

MARTES 24 DE ENERO DE 2017   HORARIO UNO

ELECCIÓN COMITÉS

Se trabaja en el cuaderno de comunicación

ELECCIÓN MEDIADOR

A través del voto los estudiantes votaron en primera vuelta por

PARTICIPANTES	VOTOS
MIGUEL ÁNGEL RÍOS DIEGO ALEJANDRO SÁNCHEZ MICHAEL RICO EMMANUEL SOSA SAMUEL PENAGOS CARLOS MUÑOZ THOMAS GRAJALES	5 1 2 6 1 2 3

En la segunda ronda participaron

Miguel Ángel Ríos y Emmanuel Sosa quedando elegido por mayoría de votos Emmanuel Sosa

COMITÉ DE DECORACIÓN

Queda conformado por los siguientes estudiantes

Miguel Ángel Ríos

David López Álvarez

Diego Alejandro Sánchez

Matías López

Sebastián Hoyos

Simón Franco

Carlos Muñoz

COMITÉ SOCIAL

Samuel Penagos

Thomas Grajales

Samuel Correa

Michael Rico

Sneider Murillo

REPRESENTANTE DE GRUPO

Por votación participaron los siguientes estudiantes

PARTICIPANTES	VOTOS
Emmanuel Sosa Diego Sánchez Matías López Michael Rico Sebastián Hoyos	7 4 2 3 5

En segunda ronda participaron

Emmanuel Sosa y Sebastián Hoyos quedando como representante Sebastián Hoyos por mayoría de votos

LISTA DE RESTAURANTE

1	CEBALLOS PAZOS	XANDER
2	GRAJALES SILVA	THOMAS
3	HOYOS BEDOYA	SEVASTIAN
4	MURILLO MARTINEZ	SNEIDER
5	MUÑOZ FERNANDEZ	CARLOS ANDRES
6	PENAGOS GOMEZ	SAMUEL
7	RESTREPO MARIN	ALEJANDRO
8	RICO CASTRILLON	MICHAEL ARLEY

LISTA DE VASO DE LECHE

1	LOPEZ ALVAREZ	DAVID
2	RIOS RESTREPO	MIGUEL ANGEL
3	SANCHEZ JIMENEZ	DIEGO ALEJANDRO
4	SOSA BEDOYA	EMMANUEL
5	URREGO CHAVARRIA	MELISSA
6	SÁNCHEZ	ANDRÉS ESTEBAN
7	LOPEZ FONNEGRA	MATIAS
8	CORREA CORREA	SAMUEL ALEJANDRO
9	FRANCO GRANADA	SIMON
10	VELASQUEZ LORA	KEVIN ALEXIS
11	MUÑOZ GONZALEZ	MIGUEL ANGEL

ASEO AULA DE CLASE

LUNES

1	CANO ALVAREZ	JUAN CAMILO
2	CASTAÑO GOMEZ	JERONIMO
3	CEBALLOS PAZOS	XANDER
4	GRAJALES SILVA	THOMAS
5	MARIN OCAMPO	ANDRÉS FELIPE
6	BORJA GUERRA	ERIK SANTIAGO

MARTES

1	LOPEZ ALVAREZ	DAVID
2	MURILLO MARTINEZ	SNEIDER
3	MUÑOZ FERNANDEZ	CARLOS ANDRES
4	PENAGOS GOMEZ	SAMUEL
5	SEGURA CORREA	ISAAC

MIÉRCOLES

1	RICO CASTRILLON	MICHAEL ARLEY
2	RIOS RESTREPO	MIGUEL ANGEL
3	SANCHEZ JIMENEZ	DIEGO ALEJANDRO
4	SOSA BEDOYA	EMMANUEL

JUEVES

1	VASQUEZ VELASQUEZ	ANDRES ESTEBAN
2	LOPEZ FONNEGRA	MATIAS
3	MUÑOZ GONZALEZ	MIGUEL ANGEL
4	VELASQUEZ LORA	KEVIN ALEXIS

VIERNES

1	CORREA CORREA	SAMUEL ALEJANDRO
2	FRANCO GRANADA	SIMON
3	HOYOS BEDOYA	SEVASTIAN
4	RESTREPO MARIN	ALEJANDRO
5	URREGO CHAVARRIA	MELISSA
6	BECERRA MORENO	JUAN ANDRES

MATEMATICAS

OBJETIVOS:

Utilizar los algoritmos básicos en la solución de situaciones problemas provenientes de la vida cotidiana, apropiándose de argumentos matemáticos y no matemáticos en interpretación de los resultados.

TEMAS:

·         Identificación de saberes previos

·         Usar diversas estrategias de cálculo para resolver problemas en situaciones aditivas y de sustracción

·         Números naturales. Lectura y escritura de números hasta millón

·         Propiedades de los números naturales.

·         Números Romanos. Reglas para construirlos

·         Conjuntos y subconjuntos

·         La adición o suma

·         Resolución de problemas

·         La sustracción o resta

·         Resolución de problemas con sumas y restas

·         Tablas de datos

·         Gráficas

·         Áreas y perímetros

NUMERO: Símbolo que representa una cantidad. Ejemplo: 1, 2, 3

SOCIALES

OBJETIVOS:

Reconocer algunas características físicas y culturales del entorno, su interacción y las consecuencias sociales, políticas y Económicas que resultan de ellas

TEMAS:

Gobierno escolar

Ramas del poder público

Derechos y deberes.

Importancia de los derechos y de los deberes.

Organizaciones que protegen la dignidad humana

Tipos de paisaje

El relieve y sus formas

La corteza terrestre

RELIGIÓN

OBJETIVO

Descubrir algunas expresiones y sentimientos que acompañan las celebraciones para definir su intencionalidad e importancia en la vida de las personas y los pueblos

TEMAS

- Las celebraciones familiares

- Las  celebraciones en el  entorno.

- Intención de las celebraciones

- Las celebraciones de los cristianos

- El respeto en las celebraciones

ACTIVIDAD

Elaboro dibujo sobre las celebraciones

MIÉRCOLES 25 DE ENERO DE 2017  HORARIO DOS

CASTELLANO

OBJETIVO

Identificar el propósito comunicativo en diversos portadores de texto y deducir el sentido de los diferentes discursos para el reconocimiento de las reglas de uso del lenguaje.

Temas:

Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos, según lo amerite la situación

- tipos de texto.

Entonación y los matices afectivos de voz para alcanzar mi propósito en diferentes situaciones comunicativas.

Identifico la silueta o el formato del texto

Medios de comunicación: radio, televisión, prensa, entre otros

-Reconozco los principales elementos constitutivos de un proceso de comunicación:

Interlocutores, código, canal, texto y situación comunicativa.

·         Elementos de un plan textual.

·         Producciones orales

·         Producciones escritas.

·         Experiencia de acontecimientos de la realidad.

·         Texto literario

·         Sistemas simbólicos.

CÓMO EXPRESO MIS IDEAS

Mis ideas las expreso por medio del lenguaje oral, escrito, lenguaje de señas y gráfico.

LENGUAJE ORAL: Lo utilizo cuando hablo con otras personas

LENGUAJE ESCRITO: Lo empleo cuando utilizo la escritura para comunicar lo que siento

LENGUAJE DE SEÑALES: por lo general la utilizan las personas que no pueden hablar, aunque a veces nosotros las empleamos

LENGUAJE GRÁFICO: Da la información a través de dibujos

DICTADO

El hombre es un ser inteligente que vive en la tierra.

La inteligencia la utiliza para crear cosas nuevas que le ayudan a vivir mejor.

El hombre moderno tiene todas las comodidades.

ACTIVIDAD

Con las palabras playa, nadar, viajar, avión, aeropuerto, bus invento un cuento.

CÁTEDRA DE LA PAZ

OBJETIVO

Reconocimiento de los deberes con los demás para valorarlos mejor.

TEMAS

Presentación de la cátedra de la paz

significado de la paz.

La paz la construimos todos

¿QUÉ ES LA PAZ?

La paz la definimos o representamos como tranquilidad que se consigue a través del respeto; que se da por medio de la amabilidad y evitando las agresiones.

¿DÓNDE ENCONTRAMOS LA PAZ?

En los lugares donde las personas saben convivir y aplicar el buen uso de la norma.

ACTIVIDAD

1º. Explicar. En la casa hay paz? SI__ NO__ ¿Por qué?

2º. ¿Qué hacen las personas para mantener la paz?

3º. Dibujo sobre la paz

CIENCIAS NATURALES

OBJETIVOS

·         Identificar estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que se utilizan como criterios de clasificación.

·         Describir las características del universo e identificar fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno.

TEMAS

- Seres vivos y funciones vitales

- Los animales y sus características

- Clasificación de los animales según su forma de reproducirse

- Clasificación de los animales según su estructura

- Las plantas

ACTIVIDAD

1º. Dibujo dos animales y explico las diferencias

2º. Dibujo dos plantas y explico las diferencias

JUEVES 26 DE ENERO DE 2017   HORARIO TRES

ORIENTACIÓN DE GRUPO

UNIFORME DIARIO DAMAS Yomber azul a cuadros con pretina. El largo debe ser a mitad de la rodilla. Blusa blanca, tipo camisero, manga corta, sin dobles, arriba del codo, sin bolsillo. Medias azul oscuro y zapatos colegiales negros de cordones y bien lustrados. Buzo azul oscuro tanto para las mujeres como para los hombres.

UNIFORME DIARIO HOMBRES La camiseta es azul, con el escudo de la Institución y debe llevarse por dentro del pantalón. El pantalón es jean azul oscuro, clásico, sin parches, sin adornos y con correa negra. Los zapatos son negros de cordones y bien lustrados. 

UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA HOMBRES Y MUJERES. Igual para las mujeres y para los hombres, con las siguientes Características: - Sudadera azul oscura, con sesgo lateral blanco, las iniciales de la Institución Educativa Maestro Pedro Nel Gómez al lado izquierdo. - Tenis de color prevalentemente blancos con cordones. Camiseta blanca, manga corta, cuello redondo, con el escudo de la institución a color. Medias azul oscuro.

PRESENTACIÓN PERSONAL El estudiante debe llevar el uniforme completo, ordenado, limpio y de acuerdo con su talla correspondiente (salvo permiso concedido por la institución). Tanto el uniforme de diario como el de educación física deben llevarse con la camiseta respectiva y utilizarse únicamente en los horarios establecidos. Dentro y fuera de la Institución debe llevarse muy bien el uniforme con el fin de reflejar una excelente imagen y un gran sentido de pertenencia. El uniforme no debe usarse con pulseras, manillas, gargantillas, aretes, piercing y otros accesorios diferentes al reloj. Uñas cortas. El corte de cabello de los hombres debe ser clásico moderado.

DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES:

Respeto de la dignidad humana

Al libre pensamiento, libertad de culto, expresión e ideología política

A no ser discriminado por razones de raza, etnia, religión, genero, orientaciones sexuales y culturales

A ser protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos

A recibir una formación plena.

A la intimidad personal, la vida privada y el buen nombre.

DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

A asistir puntualmente a clases y a presentar excusa cuando falte

A elegir a sus propios representantes y ser elegido

A cuidar los bienes de la institución

A cumplir con el Manual de Convivencia

A trabajar en clase y a cumplir con las tareas y trabajos

ACTIVIDAD

Elaboro dibujo sobre los derechos y deberes

Dibujar el uniforme del colegio

INGLÉS

OBJETIVOS

Reconocer los saludos y despedidas

Identificar el vocabulario relacionado con los miembros de la comunidad.

TEMAS

·         Saludos

·         Despedidas

·         Lugares de la ciudad y actividades

·         Oraciones  sencillas sobre el entorno

·         Verbo to-be

·         Instrucciones

·         Eventos y personajes.

·         Describe su lugar preferido

·         Objetos y lugares

ACTIVIDAD

Consultar una frase de un saludo en inglés y representarla con un dibujo

MATEMÁTICAS

NÚMEROS NATURALES

Son los que van desde el cero hasta el infinito. Ejemplo:

0, 1, 2, 3, …        2, 4, 6, 8, …

COMPLETAR LAS SERIES

a) 1, 3, __, __, __, __, __, 15, 18, __, __,, 27

b) 2, 4, __, __, __, __, __, __, __, __, 22, 24

c) 3, 6, __, __, __, __, __, __, __, __, 33, 36

d) 4, 8, __, __, __, __, __, __, __, __, 44, 48

e) 5, 10, __, __, __, __, __, __, __, __, 55, 60

f) 6, 12, __, __, __, __, __, __, __, __, 66, 72

SOCIALES

LA DEMOCRACIA

La democracia es ante todo, una forma de vida en la que las personas participan en asuntos que tienen que ver con la comunidad.

En la democracia se respetan las ideas de los demás.

FORMAS DE PRACTICAR LA DEMOCRACIA

EN LA FAMILIA: dialogando sobre los asuntos de interés común, como horarios, arreglo de casa, responsabilidades de cada miembro de la familia.

EN LA COMUNIDAD DONDE VIVIMOS: estableciendo normas de respeto y ayudándonos. Además, eligiendo con el voto a los representantes de la comunidad.

EN NUESTRO PAÍS: participando en las decisiones importantes de la vida nacional, a través del voto y de otras formas que establece la constitución nacional.

La democracia es una forma de gobierno, donde  las decisiones se toman por mayoría y son legales ante todo.

ACTIVIDAD

1º. Dibujar una persona votando

2º. Dibujar la comunidad reunida estableciendo normas

3º. Dibujo la familia dialogando

VIERNES 27 DE ENERO DE 2017

REUNIÓN PADRES DE FAMILIA

ENERO 27 DE 2017  DE 6:30 A 9:00

1º. Saludo

2º. Reflexión

3º. Elección del padre de familia por grupo para conformación órganos de participación (Gobierno Escolar) El elegido asiste en Febrero 3 de  7:00 a 9:

HORA DE LLEGADA Y SALIDA   (10 MINUTOS ANTES DE LAS 7:00 Y 12:00).

4º. Firmas autorización de salidas pedagógicas para el año

5º. Ruta para ingresar al PC Académico

6º. Actualización datos de estudiante

7º.  Lectura de la Misión, visión y valores de la institución

8º. Manual de Convivencia

Puntualidad, uniforme, motilado, Atención a padres de familia, permisos, excusas, responsabilidad, libros

9º. Colaboración fotocopias

En la página www.comunicadortercero2017.blogspot.com se va a emplear como medio para enviar información relacionada con reuniones, talleres y trabajos escritos

9º. Evaluación Escolar

9:30 a 12:30 se trabaja en indicadores de logro para el PC

 NOTA: El lunes los estudiantes asisten con HORARIO CUATRO.  o sea las áreas del Jueves