lunes, 30 de octubre de 2017

SEMANA TREINTA Y SIETE DEL 30 DE OCTUBRE AL 03 DE NOVIEMBRE

SEMANA TREINTA Y SIETE DEL 30 DE OCTUBRE AL 03 DE NOVIEMBRE

LUNES 30 DE OCTUBRE  HORARIO CUATRO

CASTELLANO

TALLER
1º. Mínimo en diez renglones escribo un sueño que hayas tenido o te lo inventas
2º. Haz un dibujo sobre el sueño
3º. VOCABULARIO
Sueño, piscina, finca, río, camino, cabaña, susto, alegría.


CIENCIAS NATURALES

EL UNIVERSO
El universo son todos los cuerpos celestes y el inmenso espacio que los contiene. Está formado por galaxias, que son grupos de miles de estrellas.
Las estrellas son cuerpos esféricos gigantes que emiten luz y calor. 

LA VÍA LÁCTEA, es en la cual vivimos nosotros, es una galaxia espiral.

GALAXIA: Agrupación de estrellas, cuerpos celestes y materia cósmica que está concentrada en una determinada región del espacio por efecto de la atracción gravitatoria y constituye una unidad en el universo.

ACTIVIDAD
Dibuje el universo

NOTA: Mañana debo traer a clase compás, regla, colores, un pedazo de cartulina, tijeras, colores. Los cuadernos de Matemáticas y Castellano.


MARTES 31 DE OCTUBRE  HORARIO CINCO

ÉTICA Y VALORES
VALORO LO QUE APRENDO
Debemos  aprender a valorar lo que tenemos y a conocer nuestras  virtudes y defectos, para sacar provecho de los primeros  y para evitar los segundos. Esto nos ayudará a aceptarnos como somos y a tener más seguridad, confianza, amor y autoestima.

Debemos también valorar y disfrutar lo que aprendemos y todo lo que nos  rodea: el cielo, el mar, tu familia y amigos.  Algún día todo lo que hemos aprendido nos será útil.



ACTIVIDAD
1º. Escribe en cuaderno algunas de las cosas más importantes que has aprendido y explica cómo las aprendiste

2º. En los años que llevas como estudiante, ¿cuál ha sido el año que más has valorado?      ¿Por qué?

3º. Escribe una lista con todas las cosas o situaciones que te generan interés y motivación
4º. Haz un dibujo donde tu tienes quince años más de vida

TECNOLOGÍA

PROGRAMA EXCEL Y LAS POSIBILIDADES MATEMÁTICAS
Ingrese a Excel y Elabore el siguiente cuadro. Para averiguar la diferencia en la casilla diferencia escribo = doy clic en la casilla real (17156- introduzco el signo de resta y luego doy clic en proyectado 15000 y enter) de esta manera sale el resultado.
Hago el mismo proceso con los demás números.
Para obtener la Ganancia escribo el número de la venta y le resto el valor real y obtengo la ganancia.

ACTIVIDAD

Realizo la siguiente tabla en Excel, realizo las operaciones, la grabo y la envío al correo comunicadorsigloxxi@gmail.com

ARTÍSTICA


LOS TESELADOS
Los términos teselaciones y teselado​ hacen referencia a una regularidad o patrón de figuras que recubren completamente una superficie plana ...
PASOS PARA CONSTRUIR UN TESELADO
1º. Dejo cuatro cuadritos, luego formo cuadros de tres cuadros por cada lado y formo cuatro cuadros por cada lado como se ve en la figura

2º. Borro una parte de los cuadros como se ve en la figura y le agrego dos cuadros grandes de tres cuadritos de ancho como se observa.
3º. Borro el interior y saco un molde para calcar en un octavo de cartulina, con el cual saco una cantidad suficiente para llenar el octavo de cartulina

4º. Coloreo con diferentes colores o hago moldes con cartulinas de variados colores y los pego
NOTA: Mañana se trabaja HORARIO UNO y debo traer Los cuadernos de Matemáticas,y Castellano y demás cuadernos del horario.


MIERCOLES 01 DE NOVIEMBRE  HORARIO UNO

MATEMATICAS
REPASO DE LAS OPERACIONES BASICAS
TALLER

Resolver las siguientes operaciones
1º. 75+384+9+3.546=
2º. 7.241 3.658=
3º. 526 x 35=
4º. 7861÷ 7=       5.427÷9=

SOCIALES
LOS EMBERA
UBICACIÓN
Los Embera se encuentran en los departamentos de Antioquia, Bolívar, Caldas – resguardo de la montaña –, Caquetá, Cauca. Chocó, Córdoba, Nariño, Putumayo, Risaralda y Valle del Cauca.
ACTIVIDAD ECONÓMICA
Construcción de canoas, cultivo de maíz, caña de azúcar, arroz, yuca, fríjol, gran variedad de plátano, chontaduro, piña, aguacate, borojó y cítricos, caza, pesca, alfarería y cestería.
FAMILIA
Son familias extensas, la persona más anciana es el jefe de la familia. El Jaibaná resuelve los conflictos, practica medicina.

COSTUMBRES
Se destaca la figura del Jaibaná, quien se desempeña como médico tradicional y además ejerce la autoridad, el control social y el manejo territorial. En sus ceremonias utiliza bebidas como el pilde o borrachero, para comunicarse con los espíritus. Realizan trabajos colectivos llamados mingas.
Entre los mitos más sobresalientes está la “ombligada” que se practica a los niños en luna llena pocos días después de nacer, aplicando sustancias sobre su vientre, con este ritual se adquiere fuerza para cazar, pescar y navegar. Además celebran el bautizo, la iniciación de los adolescentes y la cosecha de maíz.
VIVIENDA Y VESTUARIO
Viven en tambos una construcción de madera de forma circular, sobre pilotes, palos de madera a una altura de 1,50 o dos metros sobre el nivel del suelo, con techo de hojas de palma. En la parte de debajo de los tambos crían animales.

RELIGIÓN

LA ÚLTIMA CENA
 En el año 33, Jesús y los apóstoles celebraron la Pascua en una habitación en la parte de arriba de una casa en Jerusalén. Al final de la cena, Jesús dijo: “Uno de ustedes va a traicionarme”. Los apóstoles se sorprendieron y le preguntaron: “¿Quién?”. Jesús les contestó: “Es el hombre a quien le doy este pedazo de pan”. Entonces le dio un pedazo de pan a Judas Iscariote. Enseguida, Judas se levantó y se fue.
Luego Jesús hizo una oración, partió un pan y lo repartió a los apóstoles que se quedaron con él. Les dijo: “Coman de este pan. Representa mi cuerpo, que yo daré por ustedes”. Después, hizo una oración por el vino, se lo pasó a los apóstoles y les dijo: “Beban este vino. Representa mi sangre, que daré para que los pecados sean perdonados. Les prometo que ustedes serán reyes conmigo en el cielo. Hagan esto todos los años para recordarme”. Los seguidores de Jesús todavía se reúnen todos los años en esa fecha al anochecer. Esa reunión se llama la Cena del Señor.
 Después de la cena, los apóstoles empezaron a discutir sobre quién de ellos era el más importante. Pero Jesús les dijo: “El que sea más importante entre ustedes tiene que comportarse como el más pequeño o menos importante”.
Jesús también les dijo: “Ustedes son mis amigos. Por eso les digo todo lo que mi Padre quiere que les diga. Muy pronto volveré al cielo, donde está mi Padre. Pero ustedes se quedarán aquí, y la gente sabrá que son mis discípulos por el amor que se tengan. Deben amarse unos a otros como yo los he amado”.
Al final, Jesús hizo una oración pidiéndole Al Señor que cuidara a todos los discípulos y que los ayudara a trabajar unidos y en paz. También oró para que el nombre del Señor se santificara. Después, Jesús y sus apóstoles cantaron alabanzas al Señor y salieron. Ahora faltaba poco para que arrestaran a Jesús.

NOTA: Mañana se trabaja HORARIO DOS y debo traer Los cuadernos de Matemáticas,y Castellano, Diccionario y demás cuadernos del horario.
¡ATENCIÓN! Deben traer algo porque no hay servicio de tienda hasta nueva orden.
RESTAURANTE: No hay. Se les dará vaso de leche
Mañana se debe contar el dinero para realizar la actividad de despedida con los niños. Necesito que asistan algunos padres de familia para que se encarguen de contarlo y comprar lo que se necesita. Gracias. Los espero a las 12:00

VIERNES 03 DE NOVIEMBRE  HORARIO TRES

MATEMATICAS
Repaso de las operaciones básicas

TALLER
Resolver las siguientes operaciones
1º. 75 + 2.963 + 248 + 9= 3.295
2º. 6.124 2.347= 3.777
3º. 521x35= 18.235
4º. 6.367÷ 6=1.061

5º. 2.496÷8=312

SOCIALES

PRIMERAS FORMAS DE ORGANIZACION HUMANA EN COLOMBIA

Los  grupos indígenas pasaron del cultivo de raíces, al cultivo de semillas, como los granos de mazorca. La implementación de la agricultura les permitio abastecerse de alimentos, acumular posesiones y establecer comercio con otras comunidades.
Con el maíz, las comunidades indígenas mejoraron su calidad de vida.

LOS CLANES
Conjuntos de familias cuyos miembros tenían la creencia de que provenían de un antepasado lejano.
Se establecieron normas de convivencia. Cada una realizaba un trabajo distinto.

LAS TRIBUS
Estaban compuestas por diferentes clanes, que comparten costumbres, creencias religiosas.

EL CACICAZGO
Cada tribu estaba gobernada por un CACIQUE, quien es la máxima autoridad.

GRUPOS SOCIALES
Los grupos indígenas estaban organizados de la siguiente manera:

1º. LOS SACERDOTES: Interceden por la comunidad ante los dioces.

2º. GUERREROS: Defienden a la comunidad.

3º. FUNCIONARIOS: Administran los recursos y riquezas de la aldea.

4º. AGRICULTORES: Cultivan la tierra.

ACTIVIDAD
Dibujo un cacique, un sacerdote indígena, un guerrero

INGLÉS

WEEK DAYS, MONTHS OF THE YEAR AND SEASONS:
 Días de la semana, meses del año y estaciones


NOTA: El martes se trabaja HORARIO CUATRO y debo traer Los cuadernos de Matemáticas, y Castellano, Diccionario de ESPAÑOL y demás cuadernos del horario.
¡ATENCIÓN! Deben traer algo porque no hay servicio de tienda hasta nueva orden.

martes, 24 de octubre de 2017

SEMANA TREINTA Y SEIS DEL 23 DE OCTUBRE AL 27 DE OCTUBRE

SEMANA TREINTA Y SEIS DEL 23 DE OCTUBRE AL 27 DE OCTUBRE


LUNES 23 DE OCTUBRE  HORARIO CUATRO

CASTELLANO  

1º. Escoger un animal e identificar características físicas y de comportamiento.

2º. Consultar en la casa “La Hormiga”
Titulo del libro consultado o pagina de internet
Nombre del autor del libro
Nombre del animal: La Hormiga
Grupos a los que pertenece
Características física
Caracteristicas de comportamiento
Escribir un texto de dos párrafos que describa a la hormiga
3º. Ilustrar con un dibujo donde se señalen sus características

CIENCIAS NATURALES


LAS LEYES DE NEWTON
También conocidas como leyes del movimiento de Newton,​ son tres principios a partir de los cuales se explican una gran parte de los problemas relativos al movimiento de los cuerpos, que revolucionaron los conceptos básicos de la física.


La fuerza es la capacidad para realizar un trabajo físico Ejemplo, para mantener estirado un puente, hay que hacer fuerza sobre él.

Isaac Newton fue un científico que vivió en el siglo XVII, a los 23 años descubrió las tres leyes del movimiento para explicar como y porque se mueven las cosas

PRIMERA LEY: Un objeto en movimiento permanecerá en movimiento y un objeto en reposo permanecerá en reposo a menos que una fuerza no equilibrada actue sobre el.

‘SEGUNDA LEY: un objeto sobre el que actua una fuerza no equilibrada acelerara en la dirección de esa fuerza.
TERCERA LEY: Las fuerzas siempre ocurren en pares iguales y opuestos.

CONSULTAR VOCABULARIO
1º. FUERZA
2º. VELOCIDAD
3º. GRAVEDAD
4º. FRICCIÓN
5º. REPOSO
6º. MOVIMIENTO
7º. INERCIA
NOTA: El Martes se trabaja HORARIO CINCO.
TRAER COMPÁS,COLORES, REGLA, LÁPIZ, SACAPUNTAS Y BORRADOR.

MARTES 24 DE OCTUBRE  HORARIO CINCO

TECNOLOGIA

Construya el siguiente cuadro en Excel y complete el total realizando las operaciones con las fórmulas aprendidas.

ARTÍSTICA
Utilizando el compás construyo cinco figuras y las coloreo con diferentes colores

NOTA: El Miércoles se trabaja HORARIO UNO.
TRAER EL TALLER LOS QUE NO LO HAN PRESENTADO, REGLA, LÁPIZ, SACAPUNTAS Y BORRADOR.


MIÉRCOLES 25 DE OCTUBRE HORARIO UNO

SOCIALES

OCTUBRE 25 DE 2017

SIMULACRO DE EVACUACIÓN
Un simulacro es un ensayo o práctica
sobre cómo se debe actuar en caso
de una emergencia, provocada por
un temblor, incendio, inundación,
huracán, entre otros. Los simulacros
deben efectuarse, de ser posible, en
todo lugar en el que pudiera
sorprendernos una emergencia:
nuestra casa, el trabajo, oficinas
públicas, escuelas, supermercados,
entre otros.

Para el simulacro de hoy los
estudiantes deben:
1º. Escuchar el timbre cuatro veces
como alerta.
2º. Emmanuel Sosa va en la parte de
adelante dirigiendo el grupo y Juan
Andrés Becerra va de último y se
encarga de evitar que los
compañeros se queden en el salón.
3º. Ir en fila, sin gritar, evitar correr,
no empujar.
4º. Llegar al patio de la portería y
formarse

ACTIVIDAD
Dibujo el colegio y señalo los sitios
de evacuación.

MATEMÁTICA
Explicación de la suma y resta de
fracciones heterogéneas y

ejercicios de aplicación en clase.

RELIGION

ACTIVIDAD

De acuerdo al video escribe uno
de los milagros de Jesús,
explícalo y elabora un dibujo

NOTA: El Jueves se trabaja HORARIO DOS.
TRAER DICCIONARIO DE ESPAÑOL


JUEVES 26 DE OCTUBRE  HORARIO DOS
CASTELLANO
LECTURA “LA JIRAFA INCONFORME” 
La primera vez que Pompilia se asomó al río y vio lo largo que tenía el cuello, no le hizo ninguna gracia.

"Este no es buen espejo", se dijo “Me miraré en la laguna que tiene el agua mas tranquila" Y antes de que el sol brillara demasiado Pompilia corrió a la laguna para mirarse bien. Allí comprobó que nada había cambiado su cuello parecía una larga vara con una cabecita en la punta.

Cuentos infantiles, cuentos para niños, cuentos divertidos, cuento de La jirafa inconforme, cuento de una jirafa, cuento de la inconformidad de una jirafaLa jirafa quedó muy mal impresionada; observa, de reojo en cuanto animal le cruzaba cerca, deseando que alguno se le pareciera, y no los halló más que en su propia familia.

"¿Y si pruebo a encogerme un poco? A lo mejor así el defecto se notará menos", pensó ella.
Pero el resultado fue peor, porque se le hizo una joroba.

“Seguiré probando", suspiró muy bajito Pompilia. "Tengo que seguir probando".


Esta vez, la pequeña jirafa fue a vivir a una cueva, decidida a salir solo durante la noche; pero como Pompilia era tímida, en cuanto se vio sola en la oscuridad, echo a correr y se acurrucó junto a su mamá.

Por muchos meses la joven jirafa sufrió calladamente lo que ella creía un terrible defecto. Estaba tan desconsolada que hasta quiso ser como la rana Camelia, que parecía una vasija. Pasó un largo tiempo sin que Pompilia dejara de pensar en lo mismo, pero sin hallarle remedio. Ella crecía, se estiraba y a la vez también crecía su cuello, que siguió mostrando una pequeña cabeza y cuernitos muy graciosos, como dos caramelos.

Cansada de su secreta lucha, un día entendió que con negarse a ser como era, solo conseguía estar siempre triste y arrinconada. Por eso Pompilia hizo así: compró veinte metros de cintas de diferentes colores y se llenó de lazos el larguísimo cuello para que todos la miraran. ¡Y resultó que Pompilia se veía muy linda!
ACTIVIDAD
1º. Característica física principal del Pompilia
2º. Problema de Pompilia
3º. Pompilia hizo varias cosas para tratar de solucionar su problema. Completar el cuadro que resume lo que hizo
Intentos
Resultados
Encontrar un animal que se le pareciera


Se le formó una joroba




4º. Completar el siguiente resumen del cuento
Pompilia tenía el _______________ muy __________
Ella consideraba que esto era un _______________
Después de tratar de ______________ su problema de varias maneras e inclusive de desear ser como ___________________, por fin ______________ que debía aceptar __________________. Entonces decidió _________________________________ para ____________________________________Así logró _________________________________-

5º. Dibujar como quedó Pompilia en su último intento

CIENCIAS NATURALES

¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO?
El movimiento se define como el cambio de posición  de un cuerpo o de un objeto con respecto a un punto de referencia. Los cuerpos en movimiento describen una trayectoria, que puede ser: rectilínea o curvilínea. Los cuerpos se mueven de forma
rápida o lenta.
Para calcular la rapidez de un cuerpo en movimiento se divide la distancia que recorre entre el tiempo que tarda en hacerlo.
SEGÚN LA TRAYECTORIA
Según la forma de la trayectoria, un movimiento puede ser rectilíneo o curvilíneo.

MOVIMIENTO RECTILÍNEO
Cuando la trayectoria de un móvil es recta, la velocidad lleva siempre esa misma dirección.
Aquí te mostramos dos ejemplos de los tipos de movimiento rectilíneo más importantes:

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Un movimiento rectilíneo uniforme (MRU) se caracteriza por tener una trayectoria rectilínea y una velocidad constante.
 MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO
El movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV) tiene una trayectoria recta y su aceleración es constante; es decir, aumenta y disminuye de manera constante.
El cohete, al despegar, pasa de estar en reposo a adquirir una enorme velocidad. Además, como la trayectoria que realiza es una línea recta. El cohete lleva un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
ACTIVIDAD
Consultar
1o. Un avión que movimiento realiza
2. Clasifica los siguientes medios de transporte del más lento al más rápido:
Tren – Avión – Caballo – Bicicleta – Auto - 

3.  Completa:
a.  Cuando un avión está aterrizando, sigue una trayectoria ____________
CÁTEDRA DE LA PAZ
ORIENTACIÓN DE GRUPO PROYECTO AMBIENTAL
TEMA: SERVICIOS PÚBLICOS
Se denominan servicios públicos la actividad que desarrolla una entidad para satisfacer las necesidades de la población: energía, acueducto, gas natural y telecomunicaciones.
ACTIVIDAD
Consultar qué es
Energía eléctrica, acueducto, saneamiento, gas natural, telecomunicaciones
2º. Explique de qué manera le doy buen uso a los servicios públicos
3º. Hago dibujo sobre los servicios públicos

NOTA: El VIERNES se trabaja HORARIO TRES.
TRAER DICCIONARIO DE INGLÉS


MATEMÁTICAS

TALLER PARA REALIZAR EN CLASE


Resolver las siguientes operaciones con fraccionarios
INGLÉS

VOCABULARIO

PALABRAS QUE REPRESENTAN ALIMENTOS

SOCIALES
LOS WAYUÚ
UBICACIÓN
El pueblo wayuu habita en la península de la Guajira que está ubicada sobre el mar Caribe, al norte de Colombia. Es una región con clima cálido.

ACTIVIDAD ECONÓMICA
Se dedican al pastoreo de ovejas, vacas y reses. Cultivan fríjol, maíz, patilla, melón.
Extraen sal marina. Tejen chinchorros, mochilas y mantas.
FAMILIA
La sociedad wayuu está formada por clanes. La autoridad máxima le corresponde al tío materno que es el que interviene en todos los problemas familiares y domésticos.
COSTUMBRES
MATRIMONIOS: El matrimonio siempre se contrae con una persona de otras familias o clanes, los padres del hombre, deben pagar un dote a los padres de la mujer. Practican la poligamia.
RITOS: Los wayuu tienen chamanes masculinos y femeninos, quienes para sus curaciones utilizan canto con maracas, tabaco, entre otros.
RITOS FUNERARIOS: Los huesos del difunto se colocan en una urna funeraria y las mujeres deben bañar al difunto. Se realizan dos entierros.
VIVIENDA Y VESTUARIO: Son ranchos y estos ranchos se organizan en grupos de seis ó siete los cuales forman rancherías. Es construída con barro y techo de yotojoro. Duermen en chinchorros. Sus vestidos son mantas

NOTA: El LUNES se trabaja HORARIO CUATRO.
REUNIÓN PADRES DE FAMILIA de estudiantes citados (Preinforme) a las 6:15. Estudiantes ingresan 8:15
TRAER DICCIONARIO DE INGLÉS